Plan lector en instituciones educativas

El Plan Lector es una norma técnica que contribuye en la formación de la trayectoria lectora de los y las estudiantes, así como al desarrollo de las competencias comunicativas que tienen fundamental importancia en el ejercicio de la ciudadanía y la participación en la vida social.
Se desarrolla a partir de tres etapas: diagnóstico, diseño e implementación, y monitoreo y evaluación. En el diagnóstico, principalmente, se considera lo siguiente:  el comportamiento y prácticas de lectura de los estudiantes y docentes, así como las producciones orales y escritas de la comunidad. En el diseño e implementación, se enfatiza la organización de experiencias y espacios de lectura. En el monitoreo y evaluación, se elaboran los criterios e instrumentos para recoger información que permita la mejora en la implementación.

Presentamos a continuación una propuesta del plan lector, teniendo en cuenta las consideraciones anteriores, que puede ser adaptada a la realidad de cada institución educativa.

Adaptado de la RVM N.°273-2020-MINEDU

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